AUTISMO, O QUE DEVO SABER!               

Olá! Tudo bem?

Vou começar minha apresentação fazendo uma pergunta a você!

Você sabe o que é Autismo?

Nossa você não sabe? 

Isso é terrível! Mas não se preocupe!

Vou te ensinar tudo direitinho, preste bem atenção! Pois serão muitas informações!

A primeira coisa que você precisa saber é que autismo não é uma doença! Mas é preciso ir atrás de cuidados médicos o quanto antes, pois isso será importante para o desenvolvimento apropriado dessa criança.

Agora! Vamos falar um pouco de História e de Números.

“O Transtorno do Espectro Autista (TEA), é caracterizado por padrões de comportamento repetitivos e por comprometimento social, na comunicação e na linguagem”

Este é um dos símbolos que representam o Autismo.

Existem outros símbolos! Veja:

Autismo em números

 

1 em cada 88
nascidos no mundo possuem o Transtorno do Espectro do Austimo.

 

Em 1943, o psiquiatra americano Leo Kranner divulgou os primeiros estudos de uma síndrome rara que chamou de autismo.

 

Os 3 pilares

do autismo foram baseados nos estudos de

Kranner: deficiência no desenvolvimento da 

linguagem, interação social pobre e interesses

e movimentos repetitivos.

 

As 3 terapias

mais utilizadas: TEACCH (Tratamento e Educação para pessoas com Autismo e dificuldades Correlatas a Comunicação), ABA (Análise Aplicada do Comportamento) e PECS (Comunicação por Trocas de Figuras).

 

A incidência é de 4 meninos com Transtorno de Espectro para para cada 1 menina. Por isso, a cor azul.

Em 2007, a ONU estipulou o dia 2 de abril como o Dia Mundial da Conscientização do Autismo.

 

Agora que você já sabe dessas informações. Não perca tempo!

Provavelmente, se você tem filho com TEA, já deve ter ouvido frases deste tipo:

“Espere o tempo dele, que uma hora ele irá falar e respoder aos estimulos normalmente”.

“Ele só queria chamar a atenção!”

Carolina da Mota, pedagoga do Centro de Desenvolvimento Infantil, alerta para a importância de definir qual tipo de tratamento é mais adequado para o espectro da criança. “Cada criança requer um tipo de tratamento de acordo com seu grau de autismo”

“Existe uma cadeia gigantesca de espectros autistas, porém as pessoas só acreditam que uma criança realmente possui o transtorno se ela anda nas pontas dos pés, se não entende aos chamados ou tem dificuldade na fala. Existem casos raros de autistas que não possuem disfunções cognitivas.”

Aumentei mais suas dúvida!? Sei disso! Mas não se preocupe é assim mesmo, como já disse são muitas informações! 

Mostrarei a você um breve resumo que mostra o Autismo em casos que requer bastante atenção! Veja: 

       Agora que você já tem informações sobre o que é o Transtorno do Espectro Autismo, precisa saber que essas pessoas possuem direitos, pois existem leis que dão atenção ao autista, além do mais é importante conhecê-las para ivitar que elas sejam lesadas. 

DIREITO DE INCLUSÃO

LEI Nº 13. 146/2015

DIREITO A EDUCAÇÃO

LEI Nº 7.853/89

 É imprescidível que aconteça o atendimento adequado com a primeira infância, mas e a fase adulta? Como fica a vida social desses sujeitos?

A partir do momento que se conhece os direitos, pode-se cobrar políticas públicas que visualizem e atendam as necessidades das pessoas com TEA, como o direcionamentos do que se precisa em relação a saúde, educação e até mesmo trabalho. Isso começa desde a identificação precoce às escolas inclusivas.

ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO, LEI FEDERAL

 Nº 13. 146/2015

Além dessa temos outras leis que são muito importante conhecê-las, pois as Políticas Públicas só surgem por meio de demandas sociais, da pressão de indivíduos, de organizações, entre outros movimentos na atenção a pessoa com Transtorno do Espectro – TEA.

Precisamos saber onde estão essas pessoas...

E então, já sabe a quantidade de pessoas que são autistas em sua região, estado ou cidade? Se estão na escola, se tem acompanhamento especializado?

Segundo dados do CDC (Center os Deseases Control and Prevention), órgão ligado ao governo dos Estados Unidos, existe hoje um caso de autismo a cada 110 pessoas. Dessa forma, estima-se que o Brasil, com seus 200 milhões de habitantes, possua cerca de 2 milhões de autistas.

Já na nossa região do Tocantins, não temos uma estimativa ao certo do número de pessoas com TEA. Porém a Educação Básica, consta com 360 alunos autistas, segundo a Secretaria de Educação Juventude e Esportes TO, sendo em média atendidos 500 na rede estadual de ensino.

Essas informações mostra-nos que mesmo com as diversas comorbidades dentro do espectro autista, isso não são empecilhos para que muitos desses sujeitos deixem de desenvolverem suas vidas acadêmicas com êxito.

Na cidade de Brejinho de Nazaré/TO com apenas 5.497 habitantes no último censo (2010), possui atualmente um considerável percentual de pessoas com deficiência – PcD, ao todo são 53 (cinquenta e três), destes são identificados apenas 2 (dois) autistas com laudos médicos, segundo dados da Secretaria da Educação Municipal. São duas crianças, sendo que uma estuda em escola municipal, tem 6 (seis) anos de idade, cursa a 1º Ano do Ensino Fundamental, possui monitora, mas sem especialização para acompanhamento de alunos com TEA e faz acompanhamento com Médico Neuropsiquiátrico. Já a outra criança não está matriculada em nenhuma escola, teve uma tentativa de estudar ainda no ano de 2019, porém não permaneceu na escola por falta de atendimento especializado. Sabe-se que isso não deve acontecer, pois está em lei (Lei Brasileira de Inclusão Nº 13. 146/2015), que não se deve negar matricula a nenhuma criança.

Fique sabendo!

Educação especial ou    Ensino Inclusivo?

Crianças autistas podem estudar tanto em escolas especiais como nas de ensino regular, que sejam inclusivas.

Os censos demográficos realizados a partir de 2019 incluirão as especificidades referentes ao transtorno do espectro autista. A inclusão de perguntas sobre o autismo no censo ajudará a determinar quantas pessoas no Brasil apresentam esse transtorno e como elas estão distribuídas.

Leia mais sobre o assunto e veja tanta coisa está garantida por lei e não está acontecendo por falta de informação!

Precisamos conhecer, ter respeito a pessoa com autismo, aos familiares desses sujeitos!

                              

Para que todas as pessoas com TEA não deixem de terem seus direitos por falta de informações!

Localidades de Atendimento ao Autismo

Associação Anjo Azul

Tel: (63) 98404 -8631

Associação de pais e alunos

Qd 104 Sul, rua SE 01, nº 27, Sala o5 (63) 98404 – 8631

Associação ou organização

Av. Juscelino Kubitscheck, 103 – 104

203 sul, Av LO-05 APM-02 - Plano Diretor Sul, Palmas - TO, 77017-260 / Telefone: (63) 3218-1750

UNIDADES COM VISITAS TÉCNICAS

APAE – Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais – Porto Nacional, (63) 3363 -3499.

CREAS – Centro de Referência Especializado de Assistência Social, Av. das Nações Unidas – Jardim Guaxupé, Porto Nacional – TO, 77.560-000, (63) 3363 – 3573 

SEMAS – Secretaria Municipal de Assistência Social – (63) 3363 – 5774.

Núcleos de Atendimentos Especializados de Porto Nacional

Diretor Regional: Marcello Tomáz de Souza, Telefone (63) 3363 – 8604/(63) 3363 – 8605

Endereço Av. Associação Rural, 1808 – St. Aeroporto Porto Nacional – TO 77500-000

1º Defensoria Pública de Família e Sucessões de Porto Nacional

Fabrício Dias Braga de Souza

Telefone: (63) 3363 – 7588

2º Defensoria Pública de Família, Infância e Juventude de Porto Nacional – TO

Elisa Maria Pinto de Souza Falcão Queiroz

Telefone: (63) 3363 – 7588

3º Defensoria Pública Cívil de Porto Nacional – TO

Denise Souza Leite

Telefone: (63) 3363 – 7588

4º Defensoria Pública de Juízados Especiais de Porto Nacional – TO

Marcello Tomáz de Souza

Telefone (63) 3363 – 7588

5º Defensoria Pública Criminal e Tribunal do Júri de Porto Nacional – TO

Luciana Costa da Silva

Telefone (63) 3363 – 7588

6º Defensoria Pública Criminal e Execução Penal de Porto Nacional – TO

Wanessa Rodrigues de Oliveira

Telefone (63) 3363 – 7588

6º Defensoria Pública Criminal e Execução Penal de Porto Nacional – TO

Kênia Martins Pimenta Fernandes

Telefone (63) 3363 – 7588

UNIVERSIDADE FEDERAL DO TOCANTINS – UFT

DANÚBIA DE MEDEIROS BEZERRA BOZA 

Trabalho Apresentado Ao Programa de Pós-Graduação Lato Sensu como parte das exigências de Avaliação da disciplina TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA: Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva: Marcos Legais e Políticas para o Transtorno do espectro Autista – TEA, do Curso de Especialização em Transtorno do espectro Autista no âmbito das Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação – TDIC.

Orientadora (a): Prof.ª(a) Mestra Scheilla de Castro Abbud Vieira.

   

  

PALMAS – TO JULHO/2020      

INSTITUTO DE PESQUISA E EXTENSÃO                   EM DESENVOLVIMENTO REGIONAL – IPEX – REGIONAL